هذا الموقع يستخدم ملف تعريف الارتباط Cookie
حول العالم
كفيف تركي يعود لمدرسته مديرا بعد 13 عاما من تخرجه فيها
أنقرة- الأناضول
14-Jun-17
04:03 PM
0
شارك
كرمت ولاية غازي عنتاب القريبة من الحدود السورية التركية المواطن التركي الكفيف، محمد يلدز، بتعيينه مديرا لمدرسته التي تخرج منها.
وعين يلدز على رأس إدارة مدرسته الابتدائية والإعدادية التي تخرج منها قبل 13 عاما، ليعود إليها بمنصب المدير للمساهمة في تطويرها.
وأعرب يلدز عن فرحته عقب تعيينه مديرا لمدرسة "غاب" لذوي الاحتياجات الخاصة في ولاية غازي عنتاب.
وعن مسيرته التعليمية وفقده للبصر قال يلدز: "فقدت البصر عندما كنت صغيرا، خضعت لعمليتين جراحيتين لكني لم أتمكن من استرجاع بصري، لم يفقدني ذلك العزيمة".
مضيفا: "تابعت مشواري التعليمي حيث أنهيت المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، لأتخرج عام 2001 من كلية العلوم التربوية في جامعة أنقرة".
اقرأ أيضا: طفل سوري أنقذ كلبا بعد حادث بتركيا.. فكيف كافأته الحكومة؟
وأفاد بأنه عندما دخل المدرسة تذكر مباشرة "أيام الطفولة والشباب"، واصفا شعور العودة إلى مدرسة درس فيها خلال طفولته وشبابه بأنه "رائع".
وأوضح يلدز أنه سوف يعمل على تقديم العون للطلاب لأنه أكثر من يتفهم أوضاعهم، مؤكدا أهمية تدريب وإعادة تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، وتوظيفهم من أجل تمكينهم من التكيف مع المجتمع.
وعين يلدز على رأس إدارة مدرسته الابتدائية والإعدادية التي تخرج منها قبل 13 عاما، ليعود إليها بمنصب المدير للمساهمة في تطويرها.
وأعرب يلدز عن فرحته عقب تعيينه مديرا لمدرسة "غاب" لذوي الاحتياجات الخاصة في ولاية غازي عنتاب.
وعن مسيرته التعليمية وفقده للبصر قال يلدز: "فقدت البصر عندما كنت صغيرا، خضعت لعمليتين جراحيتين لكني لم أتمكن من استرجاع بصري، لم يفقدني ذلك العزيمة".
مضيفا: "تابعت مشواري التعليمي حيث أنهيت المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، لأتخرج عام 2001 من كلية العلوم التربوية في جامعة أنقرة".
اقرأ أيضا: طفل سوري أنقذ كلبا بعد حادث بتركيا.. فكيف كافأته الحكومة؟
وأفاد بأنه عندما دخل المدرسة تذكر مباشرة "أيام الطفولة والشباب"، واصفا شعور العودة إلى مدرسة درس فيها خلال طفولته وشبابه بأنه "رائع".
وأوضح يلدز أنه سوف يعمل على تقديم العون للطلاب لأنه أكثر من يتفهم أوضاعهم، مؤكدا أهمية تدريب وإعادة تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، وتوظيفهم من أجل تمكينهم من التكيف مع المجتمع.
0